ПОРТФОЛІО
ПРОЕКТУ
Назва
проекту: «Чудеса капілярів».Назва навчальної теми: Капілярні явища, кровоносні судини
Основний та другорядні навчальні предмети:Фізика, біологія.
Вік учнів, клас: 10 клас, 15 років.
Стислий опис проекту:
Дана інформаційно - дослідницька робота присвячена актуальній на даний момент темі «Капілярні явища». У житті ми часто маємо справу з тілами, пронизаним безліччю дрібних каналів (папір, пряжа, шкіра, різні будівельні матеріали, грунт, дерево). Приходячи в зіткнення з водою або іншими рідинами, такі тіла дуже часто вбирають їх у себе. У даному проекті показана важливість капілярів в житті живих і неживих організмів.
План
План навчального проекту (посилання)
План впровадження проекту (посилання)
Навчальні цілі:
-формування
в учнів знань про природу капілярних явищ,і розвиток у них здатності застосовувати набуті знання в
пізнавальній практиці;
оволодіння
учнями методологією природничо-наукового
пізнання і науковим стилем мислення;
розвиток
в учнів узагальненого експериментального вміння вести природничо-наукові
дослідження методами
фізичного пізнання;
розвивати творчі здібності учнів.
Опис
оцінювання:
На початку роботи, для
встановлення рівня обізнаності учнів з пропонованої теми проекту та вибору
групи, учням пропонуються презентації
вчителя та таблиці ЗХД. Проводиться анкетування учнів за допомогою
опитувальника. Значна увага приділяється опрацюванню з учнями критеріїв та
основних підходів до оцінювання результативності їх роботи в проекті.
У процесі виконання завдань
навчального проекту учні долучаються до самоконтролю організації власної
діяльності ("Лист самооцінки в ході проекту", "Рефлексія: лист
просування у проекті", "Лист консультацій", "Лист
індивідуальної роботи в проекті") та взаємодії роботи в групі
("Критерії самооцінки роботи в групі"). Продовжують заповнюватись
таблиці "ЗXД"
Після завершення роботи над проектом
учням надається можливість презентувати на конференції створені інтелектуальні
продукти. До оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які
заповнюють бланки "Оцінювання проектів: розвиток самостійності і
взаємодії". Крім того проводиться оцінювання виконаної практичної роботи
учнів та контроль знань за допомогою опитувальних форм в онлайн режимі.Діяльність учнів:
-
вчитель демонструє презентацію, публікацію
-
діти отримують правила з техніки безпеки під час роботи з комп’ютером;
- вчитель організовує
розбивку на групи. Кожній групі пропонується список складу, щоб діти , у
відповідності зі своїми бажаннями і можливостями визначили свою роль в
підготовці проекту і спланували свою діяльність. Учні: за своїм бажанням
розподіляються в групи, вибирають ролі і складають план своєї роботи над
проектом. Цей етап діти проводять в позаурочний час, консультуються з
викладачем. Напрямки дослідження:
• Капілярні явища.
• Капілярні судини у людини
• Першовідкривачі капілярів.
• Змочування і незмочування.
- пошук інформації за допомогою мережі
Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право та переходять до пошуку інформації у мережі
Інтернет.
– обробка інформації. Оформлення інформації у
вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми, блог)
– перегляд, оцінка продуктів проектної
діяльності учнів – презентація, обговорення ключового та змістових питань,
обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.
Учитель
-
здійснює чітку диференціації завдань для учнів, відповідно рівню навчальних досягнень
школярів;
- організацію спільної роботи учнів з документами
через здійснену індивідуальну роботу.Відомості про автора
Ім'я, прізвище Крикун Світлана Вікторівна
Фах, навчальний предмет учитель фізики
Навчальний заклад Шевченківська ЗОШ № 1 І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область смт. Шевченкове Харківська область Шевченківський район
Контактні дані 0989340331
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу 15-26 жовтня 2012 року
Місце проведення тренінгу Шевченківська ЗОШ № 1 І-ІІІ ступенів
Тренер Сергієнко Людмила Миколаївна
